Aufgaben im Alltag

Pädagogische Aufgaben, Förderung, Bildung, Betreuung, Pflege, Erziehung
Meine Aufgabe als Tagesmutter ist es nicht nur, die Kinder zu Betreuen und „mütterlich“
zu umsorgen, sondern auch für die Altersgerechte Entwicklung sorge zu tragen. Dazu gehören:
• Personelle Fähigkeiten (das heist:) Die „vorgegebenen“ Eigenschaften und Fähigkeiten
• Soziale Fähigkeiten Wut, Liebe, Trauer, Emotionen
• Kognitive Fähigkeiten (geistige) Aus Erfahrungen lernen, lernen beim machen

Stärken

Zu meinen Stärken zähle ich meine beiden Kinder.
Mit denen ich Erfahrungen, im Bereich der Logopädie bei sprachauffälligen Kindern, gesammelt habe und diese anhand von lustigen und unterstützenden Kinderspielen umsetzen kann. Bei Kindern, mit bronchialen Problemen, kann ich Atemtherapien unterstützen und Inhalationen durchführen.
Zudem habe ich viel Geduld und Ausdauer beim Spielen und Basteln mit Kindern und auch viele Ideen für Projekte, die ich kindgerecht und mit viel Fantasie umsetzen kann. Mir ist der Sinn für kleine Rituale gegeben, z.B. Tischsprüche, regelmäßiges Kuscheln und Lesen oder Geschichten erzählen vor dem Schlafengehen.
Weitere Stärken sehe ich in meiner Naturverbundenheit. Wir werden viel auf Wiesen und Feldern, am Strand und auf Spielplätzen zu finden sein. Auch Besuche im Zoo, auf dem Bauern- und Eselshof werden regelmäßig auf dem Plan stehen.
Sehr zu meinem Vorteil sehe ich meine ständige Zusammenarbeit mit Menschen. Dadurch kann ich Eltern und Kindern viel Gefühl und Verständnis entgegenbringen, kann aber auch ganz klar meine Wünsche und Standpunkte schildern und übermitteln. Ebenfalls als meine Stärken sehe ich meine Verlässlichkeit, Belastbarkeit und meine Motivation.

Umgebung, Gestaltung der Umwelt

Unsere Umgebung
Ich werde „meinen“ Kindern in erster Linie eine liebevolle, farbenfrohe und kindgerechte Umgebung bieten. In Planung und schon fast im Bau sind ein Schlaf- und Ruheraum mit Kuschelecke. Ein Aufenthalts- und Spielraum in denen jedes kind seinen eigenen Platz hat und ein eigenes kleines Fach bekommt, indem es seine privaten Dinge legen kann bzw. seine kleinen Schätze versteckt.
Aber auch Rückzugsmöglichkeiten, wie kleine Verstecke, wird es geben, kleine Zelte, Kriechtunnel und mit den Kindern selbstgebaute Höhlen.
Vorhanden sind Spielzeuge für verschiedene Altersgruppen, die drinnen sowie draußen genutzt werden können.
Auch unsere Umgebung kann uns viel bieten, z.B. grenzen an unseren Hof Wiesen und Felder, auf denen wir „forschen“ gehen können- Uns bleibt die Möglichkeit kleine Tiere und Pflanzen zu entdecken und kennen zu lernen. Der Weg zur Ostsee ist auch nicht weit und wir werden auch da regelmäßig zu finden sein, um viele kleine Steine und Muscheln zum Basteln zu sammeln und um viel ausgelassen herum zu toben.
Was auch sehr wichtig für die Kleinen ist, ist das gemeinsame Einkaufen. Dies werden wir gemeinsam erleben. Der Weg ist nur sehr kurz und verkehrsberuhigt.
Insbesondere befinden sich in unserem Stadtteil weitere Tagesmütter, die sich einmal in der Woche zu einem Tagesmüttertreff einladen. Gerne nehmen wir diese Einladung an und gesellen uns zu den anderen Kindern, um gemeinsam zu singen und zu spielen. Auch der Austausch von Wissen und Erfahrungen mit den anderen Tagesmüttern wird sicher sehr wertvoll sein.

Gestaltung der Phasen

• Kontaktphase
Diese Phase gilt dem Kennenlernen zwischen der Tagesmutter und den Eltern mit Kind. In den ersten Gesprächen erfahre ich etwas über die Persönlichkeit und dem Entwicklungsstand des Kindes.

• Eingewöhnungsphase ( ca.14 Tage)
Die Eltern bleiben die ersten 2-3 tage einige Zeit zusammen mit dem Kind bei uns. Etwa am vierten Tag nehmen wir den ersten kurzen Trennungsversuch vor. Erst wenn die Trennungen problemlos verlaufen und das Kind Vertrauen in mich hat, können längere Trennungen zwischen Eltern und Kind stattfinden. In der zweiten Woche Montag sollten die abgebenden Eltern etwas Zeit einplanen, da es durch das familiäre Wochenende zu erneuten Trennungsproblemen kommen kann. ( Weitere Regelungen im Betreuungsvertrag)

Tagesablauf

Kooperation und Kommunikation mit den Eltern

Die Zusammenarbeit mit den Eltern ist mir sehr wichtig. In den Anfangsgesprächen Erfahre ich viel über das Kind und sie die Eltern die ihr Kind erziehen. Vor der Eingewöhnungsphase finden meist Kennenlernnachmittage statt, in denen Eltern und Kind zu uns zum Spielen kommen können. Das erleichtert uns die Eingewöhnung sehr, weil die Kinder wissen, was sie erwartet. Wir werden im Oktober einen Laternenumzug und in der Adventszeit Bastelnachmittage mit Eltern oder Familien machen. Während der Nachmittage werden wir Rückschau über das vergangene Jahr halten. Andere Veranstaltungen mit Eltern und Kindern werden von Zeit zu Zeit stattfinden. Die Eltern sollten ein gutes Gefühl haben, wenn sie ihre Kinder in meine Obhut geben. Bei uns sind gegenseitige Sympathien genauso wichtig wie Achtung und Respekt.

Entwicklungsmöglichkeiten und Bedingungen

Neben der freien Entfaltung, bin ich als Tagesmutter der Auffassung, dass Grenzen gesetzt und Regeln aufgestellt werden müssen. In der Wiederholung der Regeln und Ritualen gibt es hier Geborgenheit und Sicherheit, die die Kinder brauchen. Erziehung klappt nur dann, wenn es allen gut geht. Fordern, aber nicht überfordern, ist meine Devise. Wichtig ist, dass es eine starke Tagespflegeperson gibt, die den Kindern Grundwesen beibringen kann, Vorbild ist und es versteht die Kinder zu motivieren bei den Beschäftigungsangeboten mitzumachen. Für die Betreuung, Erziehung und Bildung in der Tagespflege und zur Sicherung von Qualitätsstandards ist dieses Konzept zur pädagogischen Förderung mein Arbeitsmaterial. Bildung fängt nicht erst im Vorschulalter an, sondern ist allgegenwärtig und wird mir ins Spiel mit eingebracht. Es ist Wichtig so viele Anregungen wie möglich zu schaffen. Entsprechend nach diesem Konzept arbeite ich als Tagesmutter und habe Lernspielzeug selbst gefertigt.

Wahrnehmung

Räumliche und zeitliche Wahrnehmung, Tag und Nacht erklären
Die vier Jahreszeiten, das Lied lernen: Es war eine Mutter. Die hatte vier Kinder…
Natur erforschen und mit „Ihr“ basteln
Zuordnung Gemüse- Obst
Farben, Grundfarben, geometrische Grundformen, Dreieck, Viereck, Kreuz, Kreis, zeichnen nach Formen
Mein Körper und Hygiene
Fühlen Tasten Spielzeug nach Montessori

Bewegung

Sportliche Aktivitäten: Roller fahren, Dreirad, Hüpfpferdchen und das Gleichgewicht zu fördern
Klettern auf Baumstümpfen, Balancieren üben, Hüpfen üben
Ruhephasen der Entspannung, gegenseitige Massage bei Entspannungsmusik
Springseil, Gummitwist, Spiel: Feuer, Wasser, Sturm
Zusammenspiel: Ballspiele, Fußball, Zuwerfen und Fangen, Übungsleiter für Spiele und Turnübungen, tanzen nach Musik,
Eventuelle musikalische Frühförderung; Der Schwerpunkt des Programmes liegt im spielerischen Erleben des Musizierens in der Gemeinschaft, Fähigkeiten werden ausgeprägt, Stimmbildung gefördert, Körper- Koordinationsfähigkeit, Schulung der Wahrnehmungsfähigkeit

Förderung und Bildung

Ich fördere in dem ich ein Spiel wertschätze und viel mit ihm spiele. Ein Kind braucht Beachtung. Es zur Selbstständigkeit erziehen und ihm Verantwortung zuzutrauen ist genauso wichtig wie ihm ein Mitspracherecht bei vielen Entscheidungen zuzugestehen. Selbst verständlich unterlasse ich jegliche Form von Gewalt, und suche eine friedliche Lösung bei Konflikten. Seine Wahrnehmungsfähigkeit fördere ich, durch ein ruhiges Umfeld und eine Tag- bzw. Wochenstruktur. Dazu braucht das Kind verlässliche, intensive Zuwendung, klare Ordnung im Alltag und gleichzeitig große Eigenständigkeit mit vielfältigen Bewegungsmöglichkeiten.

Soziale Beziehung

Der Umgang miteinander und zu Erwachsenen wird gelernt.
Höflichkeitsformen, achten des anderen, respektieren der Gefühle anderer, liebevoll miteinander umgehen, gewaltfrei erziehen
Voraussetzung ist Sicherheit und Geborgenheit schaffen, Räumlichkeiten in denen sich die Kinder Wohlfühlen und Ordnung halten lernen
Kinder zur Selbstständigkeit erziehen, sich alleine an und ausziehen können
Hygiene beachten, Essmanieren (und mit Messer und Gabel Essen zu lernen) die Gemeinschaft und Tischsprüche schaffen eine gemütliche Atmosphäre. Kleine Dienste wie abwaschen und fegen werden gern übernommen.
Zu Geburtstagen Ständchen singen und etwas gebasteltes überreichen.
Danke und Bitte, geben und nehmen, lernen erst zu sprechen. Wenn der andere seinen Satz beendet hat.

Erziehung

• Wie erziehe ich

Demokratisch- partnerschaftlich
Interessiert, aufmerksam, auf das Kind eingehend, liebevoll und freundlich, nehme das Kind ernst und möchte ernst genommen werden, Grenzen setzend, zugewandt, fördernd und fordernd

Erziehung ist gleich Beziehung. Ich als Tagesmutter bin konsequent und gebe klare Anweisungen

• Schwierige Erziehungssituationen

Schwierige Erziehungsprobleme lösen wir, sofern es geht, mit den Kindern gemeinsam oder in Zusammenarbeit mit den Eltern.

Betreuung der Kinder

• Sicherheit, Gesundheitserziehung

Draußen und in den Räumlichkeiten können sich die Kinder frei bewegen. Gefahrenquellen, wie Steckdosen sind geschützt. Es gibt an den Tischen und Stühlen keine spitzen Ecken, an denen sich die Kinder verletzen können. Ich achte, darauf das sich die Kinder nicht gegenseitig verletzen oder in Gefahr bringen. Ich bringe den Kindern eine gesundheitsbewusste Lebensweise nahe, in dem wir nach Sportübungen auch Entspannungsübungen machen. Außerdem halten wir unsere Körper sauber und putzen regelmäßig die Zähne.

• Zusätzliche Leistungen

Sehr gerne betreue ich ihre Kinder auch am Abend und übernacht oder am Wochenende, für eine rechtzeitige Terminvereinbarung nehmen sie bitte Kontakt zu mir auf.

• Ernährung

Eine gesunde Ernährung ist mir sehr wichtig. Es gibt reichlich Obst und Gemüse, und in den Sommermonaten werden wir in Gärten gehen und uns anschauen, wo das Obst und Gemüse wächst. Kochen werde ich so weit es geht selbst. Es gibt 2x die Woche Fleisch, 2 x Fisch und 1x Nudeln, Süßspeisen, Joghurt oder Quark. Eine ausgewogene Ernährung ist selbstverständlich. Die Kinder bekommen täglich Milchprodukte, mit denen sie Calcium zu sich nehmen. Auch das Obstfrühstück wird es täglich geben, damit sie regelmäßig Vitamine bekommen und ihre Abwehrkräfte stärken. Einschränkungen wie Allergien werden berücksichtigt!